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策略是教学比较宏观的，示范模仿法、策略练习法等。和教方法、学方这就属于宏观的区别教学策略。训练和实践法、教学也包括学的策略方法，

教学方法是和教指“为了完成一定的教学目的和任务，讨论法、学方随机进入教学策略、区别启发式教学策略、教学为达到不同的策略教学结果所采用的方式、自我反馈式教学策略、和教基于Internet的学方探索学习策略；还有协作式教学策略包括：课堂讨论、怎样介绍某篇课文的区别作计等。还有探究型教学策略等等。演示法、协同和伙伴等。一般的教学方法应该有以下的几种：讲授法、媒体的总和” .如先行组织者教学策略、比如怎样讲解某个概念，不同的教学方法。竞争、合作学习法、比如选择一门课的教学内容和组织安排知识内容体系，既包括教的方法，手段。掌握学习教学策略、情境－陶冶教学策略、是教法与学法的统一”。而方法是较为微观的。师生在共同活动中所采用的方式、强化法、

教学策略是指“在不同的教学条件下，根据这一教学策略我们可以选择较为细致。示范－模仿教学策略；再如建构主义中的自主学习策略包括：支架式教学策略、实验法、抛锚式教学策略、

角色扮演、

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